organisatieadvies en leiderschapsontwikkeling
creating sustainable transformations
Bronnen
create2connect werkt niet op zichzelf. We werken samen met collega's, delen graag onze inspiratiebronnen en wisselen met plezier ervaringen uit met klanten, collega's en belangstellenden.  | Fred Kofman (2008), Bewust in zaken. De waarde van bezielend ondernemerschap, Haarlem: Altamira-Becht. |
 | Peter Senge, e.a. (2008), the Necessary Revolution. How Individuals and Organizations Working Together to Create a Sustainable World, New York: Doubleday Inspirerend boek over hoe individuen een bedrijf op een duurzame koers kunnen zetten. |
 | Jo Bos en Ernst Harting (red.) (2006), Projectmatig creëren 2.0, Schiedam: Scriptum. De "bijbel" op het gebied van het teamgericht projecten ontwerpen. |
 | Otto Scharmer (2007), Theory U. Leading from the Future as it Emerges, The Social Technology of Presencing. Cambridge: SOL. Het basisboek over de aanpak van presencing in collectieve veranderingsprocessen. |
 | Bo Burlingham (200), Small Giants. Companies That Choose to Be Great Instead of Big, New York: Portfolio. Waarom klein blijven groot kan zijn voor een onderneming. En waarom visie de beslissende factor is. |
Afgelopen donderdag presenteerde Herman Wijffels namens het Sustainable Finance Lab negen aanbevelingen. Daar zaten een aantal hele mooie tussen. Net als wij in ons onderzoeksrapport Terug naar de toekomst constateert het SFL dat de financiële sector eindelijk ook zelf in beweging aan het komen is.
Maar we zijn er nog niet natuurlijk. De fundamentele koerswijziging die nodig is voor een stabiele en duurzame sector is nog maar net begonnen en zal nog vele ingrepen, innovaties en tijd vergen.
De meest interessante aanbevelingen vind ik die om...
Peter Senge e.a. (2005), Presence. een ontdekkingsreis naar diepgaande verandering in mensen en organisaties. Den Haag: Academic Service. | Coach Carter is een prachtige film over een coach die op een moeilijke middelbare school in een arme Amerikaanse buurt het basketballteam onder zijn hoede neemt. En uiteindelijk de leerlingen verbiedt te spelen totdat hun schoolresultaten in orde zijn. Maar meer nog laat de film zien door welke dalen en leerprocessen een leider moet gaan. |
